De samenleving wordt al jaren op de hoogte gesteld van landelijk gemiddelde percentages van de toetsresultaten bij de zesdeklassers. Met deze gemiddelden kunnen zowel het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur als alle bij het onderwijs betrokken actoren geen goed corrigerend beleid vo … http://news.surinam-unity.com/MBdczl